Du är här:  Hem > För bibliotek > Forskning
Magisteruppsatser
Minimize

Magisteruppsatser BIVIL

Barnperspektiv och barns perspektiv : fallstudier av tre svenska folkbiblioteks arbete med förändring av sina avdelningar för barn och unga Karin Maria Evemalm, Annie Gäre Hejll.
2010

Ulmius, Pernilla och Helena Pahlmblad:
Framtidens barnbibliotek - Verksamhet och visioner.
2005

Nilsson, Inger Helena och Maria Petersen:
Arena för ungt skapande. Hur biblioteket tar till vara unga människors kulturuttryck: exemplet Demoteket.
2005

Wåhlström, Frida och Klara Önnerfält:
Biblioteksservice till barn med utländsk bakgrund - vilken service skulle kunna erbjudas på bibliotek i segregerade förorter.
2004

Lindkvist, Frida och Mårten Melin:
Barn väljer medier : Erfarenheter från tio projekt där barn medverkar vid medieurval på folkbibliotek.
2003

Magisteruppsatser på BHS

2010

4. Genusperspektiv i barnbibliotekariers arbete ? Vilka attityder har de till genusfrågor i förmedlingsarbetet? Elizabeth Carlsson och Christina Carlstedt.

6.  "Självklart att man skall läsa högt för barn!" En studie av läs- och högläsningsvanor hos småbarnsföräldrar som inte använder bibliotek. Fredrik Holm.

27. "De ser väl ut som vanliga människor, de är ju det" Bilden av bibliotekarien hos en grupp barn. Caroline Norrby.

2009

14. En kreativ mötesplats - Kristinebergs bibliotek och öppna förskolas realtion till 1970-talets samhällsdiskusson

42. Det litterära spädbarnet ? en undersökning av folkbibliotekens program för de allra yngsta barnen

43. Pojkarna och bokutbudet. Vad pojkar i årskurs åtta säger att de vill läsa om och vad som erbjuds dem.

45. ?Det spelar ingen roll om de letar efter Nalle Puh eller Hitler? ? Barnbibliotekariers syn på och hantering av medier som innehåller ämnen med en kontroversiell karaktär.

54. Får jag ta med min bebis in? En fokusgruppstudie om bebisföräldrar på folkbiblioteket.

56. Tre biblioteksbloggar för unga ? en innehållsanalys

61 Jennie Högberg och Maria Eliasson: Bibliotek möter fritidshem.

2 En godnattsaga för demokratin? En undersökning av ett läsfrämjande projekt i facklig regi.

77. Sofia Larsson: Kommunikationen mellan barn och bibliotekarie - jämförelse mellan referenssamtal på fysiska och virtuella bibliotek

2008

115. Ytterligare en dörr till biblioteket - en kvalitativ studie om folkbiblioteks användning av Web 2.0-tjänsterna blogg och MySpace

118. ?De ska lära sig att leva?: En studie av några barnbibliotekariers litteratursyn och deras samarbete med förskolan

95. Populära bilderböcker och genus: Genusstrukturerna i de mest utlånade bilderböckerna 2007

101. Demokrati, inte populism ? en studie av en grupp ungdomars tankar kring folkbibliotekets uppdrag i en omvälvande samtid

100. Små barn behöver stor yta. Om inredningens roll i skapandet av en användarvänlig barnavdelning.

92. Bland Bokbaciller och Vingklippta Änglar ? En kvalitativ studie kring bestånd och beståndsarbete på fem sjukhusbiblioteks barn- och ungdomsavdelningar

93. Att läsa eller icke läsa? En studie om gymnasieelevers uppfattningar av gymnasiebibliotekariens pedagogiska arbete med skönlitteratur.

89. Bookcrossing ? Ett äventyr! En fenomenografisk studie av bibliotekariers uppfattningar av bookcrossing.

87. Boktips från biblioteket: En kvalitativ textanalys utifrån Boktips.net

76. Barn kommunicerar om film

41. Det intelligenta barnbiblioteket ? Att skapa ett analysverktyg för barnbiblioteksmiljö

8. Det kan alltid bli bättre: Bibliotekens tillgänglighet för funktionshindrade barn och ungdomar

1. Bland bovar och banditer. En analys av fyra deckare för barn ur ett genusperspektiv. Kandidatuppsats.

1. ?Hänga och må bra eller ta sin bok och dra?. Bilden av biblioteket PUNKTmedis efter ungdomsanpassningen.

2007

3 Nio bibliotekariers syn på barn och unga som internetanvändare: Problem och möjligheter på folkbibliotek

9 Man ska kunna komma in vit i ansiktet utan att det är någon som gnäller på en?: En studie av en Unga vuxna-avdelning.

20 Gör skolbibliotekarien någon skillnad? En studie av skolbibliotekariens betydelse för unga elevers läs- och språkutveckling

13 Information för barn ? en kunskapsöversikt över de svenska bibliotekens informationstjänster för barn.

76 Behöver skolan skolbibliotek? Skolbibliotekets roll i skolans demokratiuppdrag. En kritisk ideologianalys.

82. En extra grej på biblioteket? ? Skrivarverksamhet på folkbibliotek

136. Det är ju samma barn och ungdomar vi arbetar med ? En intervjustudie om samverkan mellan skola, skol- och folkbibliotek på Gotland

Magisteruppsatser, äldre
Maximize
Rapporter
Minimize

Framsidan Special
Att bygga en värld -barnet, boken och biblioteket

Kartläggning Barn - bibliotek - IT
Hur ska virtuella barnbibliotekstjänster se ut?

Tvåspråkig läslust - evaluering av projektet Barnböcker på suryoyo. Ing-Marie Parszyk, forskare på Lärarhögskolan i Stockholm, har utvärderat ett samarbetsprojekt om barnböcker på suryoyo på förskolor i Södertälje.

Forskning
Minimize

Litteraturhus - rum för läskonster 2011
I målen för Läskonstprojektet ingick att bygga upp regionala litteraturhus i någon form: fysiska, digitala, mobila, som nätverk eller mötesplatser för fortbildning och experimenterande kring lässtimulans. Den delen av projektet var bara påbörjad 2009 och kunde inte redovisas i den första rapporten från 2010. Arbetet har nu kommit en bit på väg och i denna rapport berättas det om vilka olika uttryck som litteraturhusidén tagit sig i de olika länen. Litterturhus som begrepp problematiseras och diskuteras. Är det ett bra och utvecklingsbart begrepp eller är det ett hinder som begränsar? Slutrapporten kan laddas ner som PDF från Regionbibliotek Stockholm.

Barnet platsen tiden -  teorier och forskning i barnbibliotekets omvärld.
Redaktörer Kerstin Rydsjö, Louise Limberg och Frances Hultgren. Regionbibliotek Stockholm.
Läs den som pdf. Finns att köpa på adlibris.se

Barnbibliotek och lässtimulans - delaktighet, förhållningssätt, samarbete
Detta är en ny bok av Amira Sofie Sandin som är universitetsadjunkt på BHS i Borås. I boken har författaren gjort en genomgång av 93 läsprojekt och belyser och analyserar utifrån relevant forskning faktorer som påverkar projekten. Många projekt är lyckade, men på vilken grund byggs det lässtimulerande arbetet? Här granskas och problematiseras läsprojekten och sätter in arbetet i en teoretisk ram. Boken finns att köpa på BTJ och Adlibris och kommer också att finnas i BADA.

Anna Lundh har disputerat
Avhandlingen heter  Doing research in primary school: Information activities in project-based learning och handlar om hur informationskompetenser tar form när yngre skolbarn arbetar med ett undersökande arbetssätt i så kallad projektbaserad undervisning, alltså när eleverna lär sig genom att själva söka information. Disputationen ägde rum på BHS den 21 oktober 2011.

Rydsjö, Kerstin & Elf, AnnaCarin
Studier av barn- och ungdomsbibliotek - en kunskapsöversikt
Beställ här 

Nordicoms forskningsdatabas

Pågående forskning barnlitteratur. SBI