Tången tycker och tänker

Bokjuryn presenterar......Tångenskolans klass 5A!

Det här glada gänget (och några till som inte var med när bilden togs) var med i Bokjuryn 2011. De läste massor av böcker och vi följde dem genom deras Bokjuryår. På den här sidan kan du läsa om hur de jobbade med Bokjuryn, och du kan också se deras egna boktips. Inspireras gärna av deras metoder!

 

Tångens fjärilslista 2011

   

   74               55                44              43           43

 

 

Från läsare till författare

Nya världar och karaktärer växer fram i 5A:s klassrum när eleverna tar steget från läsare till författare. Vad gör en hockeyrink i bottenvåningen på ett hyreshus? Vilka börjar gräla på grillfesten? Och vem i hela friden har femtio mikrofoner hemma?

Allt läsande i Bokjuryn har gjort klass 5A på Tångenskolan sugna på att skriva själva. När lådorna med Bokjuryböcker har vandrat vidare till nästa klass, topplistan hänger klar på väggen och bara röstandet återstår, så har eleverna börjat fila på sina egna berättelser, med både texter och bilder.

Det råder febril aktivitet i klassrummet. Alla är upptagna med sina hus, visar varandra hur det går och diskuterar fortsättningen på berättelserna.

Tim Karlsson ritar hockeyspelare i vitt, rött och blått. I bottenplan på hans hus finns en idrottshall, med en rink. Bredvid ligger en ICA-butik.

Lukas Oskarsson har ritat detaljerade teckningar av hur det ser ut inne i två av lägenheterna i hans hus. I den ena bor en pianist, som har frack och ett fint piano. Iden andra bor det en krigsveteran som har fyllt lägenheten med sina minnen.

Said Hamidovic kikar förbi Sumeyye El Hattawis bänk och hon visar upp sitt hus.

– Det ser ut som ett dockhus, säger Said och Sumeyye skrattar.

Marja Baghalian håller på att rita korvar. De ligger i en läcker hög på en grill och väntar på att bli uppätna. I hennes hus bor det bland annat en tjej som älskar att sjunga och därför har hela 50 mikrofoner hemma. Nu är det dags för kapitlet där det ska bli fest på gården, och där en konflikt ska uppstå. Än vet Marja inte riktigt vilka det är som ska bråka, men det löser sig. Korvarna är på plats i alla fall, så maten kommer att räcka.

Bestämd ram för berättelsen
Skrivövningen som klassen håller på med kallas Huset, och bygger på att man beskriver etthus, de som bor där och vad som händer mellan dem. Varje kapitel byggs upp efter en bestämd ram. Först beskriver man huset, lägenheterna och lokalerna, sedan de som bor där och hur det ser ut hemma hos dem. Sen händer det olika saker i varje kapitel, som till exempel konflikten på gårdsfesten.

– Först skriver man en kladd, som en läskompis i klassen tittar igenom. Sedan skriver man om och renskriver, säger läraren Johanna Andersson, som är imponerad av hur mycket jobb alla eleverna lägger ner på sina böcker.

Vid terminens slut kommer alla att ha varsin liten roman att ta med hem. Vem vet – kanske finns en framtida Bokjuryvinnare bland böckerna….

Spännande att bokprata för andra femmor

Det är spännande och roligt att berätta om böcker för andra! Men kanske också lite pinsamt, i alla fall när man känner dem som sitter i publiken. Det upptäckte eleverna i 5A på Tångenskolan när de fick bokprata för andra femteklassare i stadsdelen på Tuve bibliotek.

Den sköna grå soffan i lokalen i källaren på Tuve bibliotek är så stor att den rymmer hela klass 5 B från Gunnestorpsskolan. På golvet framför dem sitter tio elever från Tångenskolan på kuddar med varsin bok i handen. De är här för att berätta om några de Bokjuryböcker som de har läst. Det är alldeles knäpptyst bland åhörarna när de pratar, förutom något enstaka fniss. Som när Nikita Lomartire berättar om Semlan och Gordon, Svarta hål och brustna strängar, och om hur huvudpersonerna har kyss-skola och att boken blir lite snuskig mot slutet. Då fnissar nog några av bokpratarna själva också.

Bra när barn berättar för barn
–  Min erfarenhet är att de lyssnar med enorm koncentration när det är barn som berättar för barn, säger Berit Lundell som är barnbibliotekarie på Tuve bibliotek.
Skolorna och biblioteket i stadsdelen har samarbetat kring Bokjuryn i många år och bokpraten har visat sig vara en bra metod för att locka till läsning. Bibliotekarierna berättar vid samma tillfälle lite om Bokjuryn, Barnbokskatalogen och delar ut Bokjurybokmärken till dem som vill ha. Biblioteket använder de pengar man får i stöd från Kulturrådet för att köpa in Bokjuryböcker som skolorna också får ta med sig tillbaka efter bokpratet.

Bra och spännande
Said Hamidovic i 5A på Tångenskolan har läst Umbra av Elin Fahlstedt, den enda serieboken som är med på dagens bokprat. Han rekommenderar den till sina kompisar på Gunnestorpsskolan.
– Den är bra, den är spännande, den är tecknad, sammanfattar han koncist efter att ha berättat lite om skuggvärlden Umbra och bokens huvudperson Ethel som bor bland munkar i ett kloster.
Lano Ali och Anton Gustavsson har båda läst samma bok, Den dansande djävulen av Martin Widmark, och delar därför på bokpratet om den föräldralöse Tyko Flores som sliter under en elak hertig nere i en gruva. De tyckte lika mycket om boken båda två.
– Vi tycker att den här boken är bra och spännande, säger Anton som avslutning.
När alla har berättat om sina böcker får de en stor applåd. Fulla av spännande och roliga boktips är det sedan dags för Gunnestorpsklassen att gå tillbaka till sin skola. Med sig får de ett par kassar med Bokjuryböcker från Tuve bibliotek.

När alla har gått släpper spänningen och det blir en del skratt och rop bland Tångeneleverna trots att skolbibliotekarien Marianne Engström påminner om att det pågår en barnteaterföreställning på andra sidan väggen som inte får störas. Hon delar ut clementiner ur en påse och alla kan slappna av lite på kuddarna på golvet eller i soffan och diskutera intrycken. Alla tycker att det har gått bra att prata inför den andra klassen.
– Det var roligt men lite nervöst. Det är lite svårt när det är någon man känner som kommer och den här gången kände jag åtta stycken av dem som var här, säger Elin Dillner.

Blomma som tack
Elin och hennes klasskompisar börjar få rutin nu, de gjorde två bokprat igår också. Men det känns såklart lite olika beroende vilka som sitter och lyssnar.
– De som satt i det hörnet där skrattade hela tiden, säger Marja Baghalian.
– Vad var det vi sa att man skulle göra om man blir nervös för att det är någon man känner? Titta inte på dem, utan på någon annan, tipsar Marianne.
Efter en stund kommer nästa klass och Tångeneleverna sitter på plats på kuddarna på golvet, och kör rutinerat samma bokprat en gång till. Även den fjärde gången går det bra och de duktiga bokpratarna får både applåd och varsin liten blomma som tack för sin insats.
 

Läs 5A:s boktips här till höger -------->
Klicka på fotona!

Fjärilar och topplista sätter fart på läslusten

En fin topplista på väggen och personliga bokmärken med fjärilar gör det ännu roligare att läsa Bokjuryböckerna, tycker klass 5A på Tångenskolan.

– Man känner sig som domaren i Let’s dance när man ger böckerna poäng, säger Lukas Oskarsson.

Barnen i klass 5A på Tångenskolan läser Bokjuryböcker i ett rasande tempo. När de har läst ut en bok, så är det dags att vara med på en gruppdiskussion, tillsammans med två eller tre andra som har läst samma bok. Bibliotekarien Marianne Engström besöker klassen två gånger i veckan, och hinner med två eller tre samtal varje gång. Tillsammans pratar de om handlingen och barnen berättar vad de tyckte om boken. Sist får de ge boken poäng på en skala från ett till fem.

– Det är roligt för man känner sig som domaren i Let’s dance när man ger böckerna poäng. Fast det är bara fem poäng, säger Lukas Oskarsson, som just nu har fyra Bokjuryböcker igång samtidigt.

Marianne räknar sedan ihop poängen för varje bok och skriver upp dem på topplistan på väggen. Efter titel och författarens namn sitter färgglada fjärilar, som Marianne har plastat så att det går att skriva och sudda på dem. Just nu ligger Rum 213 av Ingelin Angerborn i topp, följd av Extra – en morgon stod hon bara där av Per Nilsson, men än så länge kan mycket hända, för långtifrån alla poäng är utdelade. Listan blir en samlingspunkt i klassrummet, dit barnen går för att titta på poängställningen och prata om böckerna med klasskompisarna.

– Det är kanonkul. Klassen har verkligen fått en skjuts när vi jobbar såhär. Annars brukar de inte börja läsa förrän efter jul, men det är bra att hålla på så här länge, säger Marianne. 

Bokmärken med fjärilar
Alla i klassen har också fått varsitt personligt bokmärke av Marianne. De är gjorda i hårt gult papper och har bilder på alla de 20 böcker på Bokjuryaffischen som är för 9–12-åringar. När man har läst ut en bok och varit med på gruppdiskussion om boken, så stansar Marianne ut en fjäril vid den boken med sin fjärilsstans.

– Det är bra för då vet man vilka man har läst och kan skriva boktips om, säger Madeleine Wahlgren, som har fått ihop hela sex fjärilar på sitt bokmärke redan.

Boktipsen skriver barnen vid datorn, och de publiceras sedan här på Bokjuryns Tången tycker och tänker-sida.

– Jag tycker om böcker. Det roligaste med Bokjuryn är att få läsa nya böcker. Och så är det jättekul att skriva boktips på datorn så att de kommer ut, säger Madeleine.

Om Tångenskolan

Tångenskolan ligger i Tuve på Hisingen i Göteborg. Det är Tuves äldsta skola och den ligger alldeles nära naturen och ett bostadsområde.

Klass 5A håller till i ett ljust, fint klassrum i en av byggnaderna på skolgården. Det är 26 elever i klassen.

Klassen jobbade med Bokjuryn på olika sätt tillsammans med sina lärare Johanna och Lena och skolbibliotekarien Marianne. Vi besökte dem med jämna mellanrum under året för att kunna berätta för er andra vad de hade på gång. De gav oss tips på roliga sätt att jobba med Bokjuryn och vi fick höra om deras läsäventyr.

Tångens boktips - klicka på fotot